El Centro de Estudios Superiores del Mar Argentino (CESMAr) adecúa sus planes de estudios y capacitación en consonancia con los nuevos desafíos globales. Es una realidad que la formación marítima atraviesa una etapa de cambio profundo al que se debe estar a la altura de las circunstancias para dar respuestas a las nuevas exigencias y parámetros de la evolución tecnológica
Desde el CESMAr, entidad integrante de la Asociación Argentina de Capitanes, Pilotos y Patrones de Pesca, se avanza en la actualización de esos procesos formativos. En ese marco, los cursos de ascenso, desde piloto de pesca hasta capitán, se combinan hoy con nuevas herramientas tecnológicas y el impacto creciente de la inteligencia artificial.
El responsable del Departamento Relaciones Institucionales y Comunicación del CESMAr, Rodolfo Daniel Ramallo, explica que “desde el inicio del último tramo del Curso de Piloto de Pesca de Primera, hasta la proyección de nuevas instancias formativas, se destaca el rol clave de la capacitación como motor de movilidad social dentro del sector. La posibilidad de acceder a mejores condiciones laborales a través del estudio se consolida como uno de los pilares del sistema”.
Esos nuevos y vertiginosos desafíos que los tiempos demandan obligan a enfocarse en la rápida adaptación a esos cambios. “La irrupción de la inteligencia artificial en la formación marítima implica la necesidad de instrumentar capacitaciones con simuladores inteligentes, trayectorias educativas personalizadas y certificaciones digitales son solo algunos de los avances que ya están redefiniendo cómo se enseña y se aprende en el ámbito naval”, sostiene Ramallo.
CAPACITAR EN LA ERA DIGITAL
Al mismo tiempo, advierte que “surgen desafíos en la necesidad de equilibrar tecnología con criterio humano, actualizar programas sin perder fundamentos tradicionales y adaptarse a marcos regulatorios internacionales”, añade.
“El CESMAr nace desde una necesidad y vino a cubrir una demanda que había entre los trabajadores marítimos. Hoy, la inteligencia artificial cruza nuestras vidas y como centro de formación no estamos ajenos a eso, y avanzamos en el concepto de ‘formar y capacitar en la era digital’”, puntualiza.
“La irrupción de la inteligencia artificial en el sector marítimo está redefiniendo profundamente la capacitación y formación del personal embarcado. Más que una innovación puntual, se trata de un cambio estructural que impacta en cómo se enseña y cómo se aprende. Las competencias resultan críticas en entornos cada vez más automatizados”, describió sobre los avances tecnológicos.
LIDERAR LA TRANSICIÓN
En este contexto, “desde instituciones como el CESMAr se posiciona como actores estratégicos en liderar esta transición, combinando la experiencia formativa tradicional y la progresiva de nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza marítima. Los avances más visibles se dan en los simuladores de entrenamiento, tradicionalmente los simuladores para replicar maniobras y cuestiones operativas, hoy incorporan inteligencia artificial (IA) para adaptarse al desempeño de la misma”, manifestó Ramallo.
Y agregó: “Lo que permite un aprendizaje más profundo y enfocado en el desarrollo del criterio operativo. Para el CESMAr, la evolución de estos entornos representa una oportunidad para fortalecer la formación práctica con herramientas de última generación alineadas con estándares internacionales. En paralelo, la IA aplicada a plataformas educativas permite diseñar trayectorias formativas individuales, a partir del análisis de rendimiento, identifican brechas de conocimiento y recomiendan contenidos específicos, según el rol y la experiencia de cada tripulante”.
ACTUALIZACIÓN DE PROGRAMAS
En este sentido, el CESMAr “puede consolidar una propuesta académica más flexible y eficiente ante necesidades reales del personal embarcado. Otro aspecto relevante es la evolución de las certificaciones, la digitalización de las credenciales apoyadas en tecnologías inteligentes que facilitan la trazabilidad y verificación de las competencias a nivel internacional. Para una institución como el CESMAr esto implica no solo modernizar su proceso de certificación sino también reformar su posicionamiento como una entidad formadora confiable con estándares verificables a las nuevas exigencias del mercado marítimo global”, indicó el responsable del Departamento Relaciones Institucionales y Comunicación.
Sin embargo, “estos avances plantean desafíos como la automatización creciente de los buques que está modificando el perfil del trabajador marítimo que debe incorporar nuevas habilidades. Aquí el CESMAr tiene el reto de actualización de sus programas sin perder de vista los fundamentos tradicionales como el criterio náutico, la toma de decisiones bajo presión y el liderazgo en situaciones críticas”, añadió Rodolfo Ramallo.
UN EQUILIBRIO NECESARIO
En este escenario, “el rol de CESMAr como referente académico de una industria resulta clave para impulsar procesos de actualización que sean innovadores como viables. También existe un riesgo latente de dependencia tecnológica por ello el enfoque institucional debe orientarse a integrar a la IA como complemento del criterio profesional y no como un sustituto. La IA está configurando un nuevo paradigma en la formación marítima, el desafío y oportunidad para el CESMAr es liderar esta transformación, consolidándose como un centro de referencia en la formación marítima avanzada capas de formar profesionales para un entorno donde la tecnología y el factor humano deberá convivir de manera equilibrada”, concluyó.
